Projetos Erasmus KA229 – 2020-2022

“Geração Z” refere-se ao que frequentam hoje as nossas escolas (sociologicamente refere-se aos nascidos entre a segunda metade dos anos 1990 até o início do ano 2010). Uma das características que marca esta geração é o “zapear” entre canais de televisão, internet, jogos eletrónicos e smartphones. Evidentemente esta geração também está intimamente ligada às gerações anteriores e posteriores, que também enfrentam os desafios do mundo moderno “digitalizado”. A sociedade atual acaba por refletir as influências positivas e negativas desta digitalização. Com este projeto, sensibilizando os vários stakeholders para esta realidade, acreditamos podermos transformar esses efeitos em positivos e dar pequenos passos em direção a mudanças significativas que contribuirão positivamente para a nossa e para as futuras gerações.

O projeto centra-se em questões que, em todos os aspetos, dizem respeito às TIC modernas, e enformam a geração “Z”, que está a crescer com dispositivos inteligentes e é extremamente hábil na comunicação em redes sociais. No entanto, um número crescente de estudos empíricos revelam que os jovens têm competências intermédias em vez de elevadas competências no uso de tecnologias. O uso intenso das tecnologias modernas também costuma ter um impacto negativo no estilo de vida saudável (eg. vício, falta de movimento, hábitos alimentares pouco saudáveis, etc.) E, além disso, o problema do estilo de vida digitalizado também se reflete no consumismo desenfreado, que, frequentemente, acarreta impactos ambientais adversos.

Estes factos conduziram-nos ao Challenges of generation Z, com os seguintes objetivos:

• integração sensata, útil e segura das TIC modernas na educação;
• o movimento como parte da vida quotidiana;
• promoção do património culinário europeu na alimentação escolar, com destaque para produtos saudáveis produzidos localmente;
• contribuição individual para minimizar alterações climáticas.

 Os alunos, com idades compreendidas entre os 13 e os 16 anos, trabalharão em equipa nas atividades do projeto, seja a nível de escola ou a nível internacional. Estão previstas mobilidades para fins de aprendizagem a cada um dos países envolvidos na parceria, subordinadas a diferentes subtemas: 

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTEMOR-O-NOVO, Portugal – ICT – INOVADOR, SENSÍVEL, SEGURO
As atividades promoverão o uso racional das TIC, o equilíbrio entre os efeitos positivos e negativos das tecnologias modernas, a segurança cibernética e o bem-estar digital.

ELEMENTARY SCHOOL KOZJE, Eslovénia – PATRIMÓNIO CULINÁRIO LOCAL, SAUDÁVEL (Coordenador geral)
O desafio central deste encontro serão atividades sobre o tema da cultura local, alimentação saudável, culinária tradicional dos países parceiros, cooperação com produtores locais e a importância de apoiar a agricultura local.

IES PORT D ‘ALCUDIA, Palma de Maiorca, Espanha – ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS / MEIO AMBIENTE
As atividades centrar-se-ão na consciencialização sobre a ameaça ao planeta e como cada indivíduo pode fazer a diferença no cuidado pelo meio ambiente.

ELEMENTARY SCHOOL LUĆAC, Croácia – ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL / MOVIMENTO
O desafio central deste encontro serão atividades que promovam um estilo de vida saudável, bem‑estar físico e mental, a ligação entre a atividade física e a função cerebral.

Coordenador do projeto: Ana Luz