Os desafios atuais da educação convidam-nos a investir na nossa formação profissional de forma contínua e inovadora, pelo que o AEMN promoveu a candidatura à mobilidade internacional para frequência de um curso estruturado, no âmbito do Programa Erasmus+ – KA1 – Ensino e Formação Profissional. A professora Dália Conceição, docente do grupo 330, aceitou o desafio e de 13 a 19 de julho, frequentou, em Dublin, o curso Innovative Methodologies for Teaching and Learning, dinamizado pela English Matters que conta com mais de 20 anos de experiência na organização de cursos e programas de formação baseados na Dimensão Europeia da Educação.
A equipa da English Matters, constituída pelos professores Eduardo Marin (diretor de curso), Stephanie Kelly, Mihaela Cardu e Neda Mirova, organizou um conjunto de sessões cuidadosamente estruturadas e dinamizadas em Trinity College, assim como saídas de campo na cidade de Dublin e arredores, que promoveram de forma ativa, dinâmica e inovadora uma reflexão sobre os papéis do professor e do aluno. O curso conduz-nos a diversificar e introduzir novas metodologias e práticas de ensino, bem como a implementar materiais digitais que motivem os nossos alunos e os apoiem no desenvolvimento das suas competências. Convida-nos, também, a trazer Dublin e a cultura irlandesa ao nosso país e às nossas escolas.
A professora Dália salienta que conceitos como Contexts4content, the 4Cs of 21st Century Skills; 3As; SAMR; CLIL; UDL*; PREP; KSA; ABC; cooperative learning e recursos como Seesaw, Wakelet, Mentimeter, Wordwall, Wordcloud, Nearpod, Padlet, Quizlet, my.visme.co, QR code, Genially, Escape rooms, storytelling são exemplos de algumas das estratégias e ferramentas inovadoras explorados ao longo da semana que muito enriqueceram o nosso conhecimento de boas práticas pedagógicas que devem ser partilhadas no nosso agrupamento. As nossas salas de aula são cada vez mais heterogéneas, com diferentes níveis de necessidades (ritmos cognitivos distintos, múltiplas inteligências, multiculturalidade…), pelo que é necessários encontrar abordagens mais inclusivas, colaborativas e cooperativas. Além disso, salienta-se também a forma como Dublin acolhe positivamente a diversidade e o multiculturalismo. Na verdade, é essa atmosfera inclusiva que encontrou, quer num contexto educativo quer social, que procurará difundir junto da comunidade educativa, equacionando a sua aplicação prática num programa de intercâmbio com os países participantes: Portugal, Espanha, Chipe, Eslováquia, França, Itália, República Checa.
Quanto mais disseminarmos estas metodologias mais crescemos como cidadãos. A inovação e Cidadania são essenciais às salas de aula do século XXI, pois fazem a diferença na formação de jovens conscientes dos seus direitos e deveres, prontos a intervir direta e ativamente no projeto de construção de uma identidade europeia, assente no sentimento de pertença em relação à Europa e ao mundo.
Nos tempos que correm, não nos podemos esquecer da Dimensão Europeia da Educação: “a compreensão da Europa, da sua história e do seu futuro, o desenvolvimento dos valores dos Direitos Humanos e o aprofundamento da Democracia, constituindo uma oportunidade dos povos europeus partilharem e beneficiarem de uma herança diversa e rica”.