O trabalho desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo no âmbito do ensino da música foi recentemente destacado numa publicação do Conselho Nacional de Educação, através do artigo “Da sala de aula para o palco: aprendizagem colaborativa em bandas Pop em contexto escolar”, da autoria de Pedro Zagalo (AEMN) e Lina Trindade (APEM).
O artigo apresenta o projeto “Bandas Pop em sala de aula”, implementado no Agrupamento desde o ano letivo 2021-2022, e que constitui um exemplo de inovação pedagógica no ensino da música em contexto escolar. A iniciativa promove práticas musicais colaborativas, baseadas na exploração do repertório da música Pop e no trabalho em grupo, envolvendo atualmente cerca de 150 alunos do 6.º ano por ano letivo, num total de cerca de 600 alunos participantes desde a sua criação.
O projeto aposta numa abordagem pedagógica centrada na aprendizagem colaborativa, na diferenciação pedagógica e na participação ativa dos alunos, valorizando simultaneamente o desenvolvimento artístico, social e emocional. A prática musical em conjunto permite aos alunos aprender uns com os outros, partilhar responsabilidades e desenvolver competências de comunicação, criatividade e trabalho em equipa.
Um dos momentos mais marcantes desta experiência educativa é o espetáculo final, apresentado no Cineteatro Curvo Semedo, onde os alunos levam para palco o trabalho desenvolvido ao longo do ano, frequentemente com a participação de músicos convidados e com o envolvimento de diversos projetos e estruturas da escola e da comunidade.
O artigo destaca igualmente o subprojeto “Inclusivamente”, dirigido a alunos acompanhados pela Educação Especial, evidenciando o papel da música como instrumento de inclusão, desenvolvimento pessoal e participação social, permitindo que todos os alunos tenham oportunidade de participar em experiências artísticas significativas.
Este reconhecimento constitui um importante motivo de orgulho para o Agrupamento, ao evidenciar o trabalho desenvolvido pelos docentes e alunos e ao reforçar o papel da educação artística como motor de inovação pedagógica, inclusão e desenvolvimento integral dos alunos.
Da sala de aula para o palco: projeto do AEMN destacado em publicação nacional.