No passado dia 2 de abril, as turmas 10.º AE e 12.º TDEA participaram numa visita de estudo à Herdade do Freixo do Meio, no âmbito das disciplinas de Área de Integração e Psicologia.
Acompanhados pelos professores José Cardoso e Sónia Teixeira, os alunos tiveram a oportunidade de explorar um espaço de grande relevância ecológica, cultural e arqueológica.
A visita teve como principais objetivos promover um contacto direto com o património natural, cultural, histórico e arqueológico do concelho, enriquecendo a formação dos alunos e sensibilizando-os para a importância da preservação do meio ambiente e das tradições locais.
Além disso, a experiência permitiu refletir sobre práticas sustentáveis, nomeadamente os princípios da agroecologia, que são uma referência na Herdade do Freixo do Meio.
Durante a visita, os alunos foram guiados pelo Arqueólogo Manuel Calado, que os levou a conhecer o rico património arqueológico da região, proporcionando um olhar aprofundado sobre vestígios de ocupações humanas ao longo dos séculos. Esta abordagem permitiu uma compreensão mais concreta da importância da preservação do património histórico.
Outro momento marcante foi o almoço vegetariano, confecionado com produtos derivados da bolota, incluindo pão, hambúrguer e bolo. Esta experiência gastronómica permitiu aos alunos descobrir novos sabores e compreender melhor a valorização dos recursos naturais locais na alimentação sustentável.
A avaliação da visita foi extremamente positiva. Os alunos demonstraram grande interesse nas atividades propostas, apreciando particularmente a oportunidade de conhecer de perto, tanto as práticas agrícolas sustentáveis, como o património arqueológico da região.
Foi, sem dúvida, uma experiência muito produtiva, contribuindo para o alargamento dos seus conhecimentos e para o desenvolvimento de uma maior consciência ambiental, cultural e histórica.
Conforme destaca o site do Município, “O concelho de Montemor-o-Novo possui um património rico e vastíssimo.” A visita à Herdade do Freixo do Meio reforçou esta afirmação, proporcionando uma aprendizagem enriquecedora e motivadora para os alunos.
